22.05.2026
připravila: Anna Martinková
Usilovně a svorně pracovat v úspěšném dlouholetém tandemu je mimořádně vzácné. Výjimku stvrzující pravidlo tvoří dnes už vyhledávaní a respektovaní designéři Roman Vrtiška a Vladimír žák, jejichž nevídaná souhra od školních let a společný profesní růst budí zdání, že se pro sebe narodili.
Ve svém tvůrčím životě jste už po sobě zanechali nesmazatelnou stopu. Čím si vysvětlujete svůj úspěch?
Vladimír Žák: To je relativní! Nechceme být zbytečně skromní, ale nemá smysl si nic nalhávat. Nějakou dobu se pohybujeme v určité bublině, v daných kruzích, a uvědomujeme si, že máme co říct a v kontextu zkušeností máme i nějaké slovo, ale stále jde o pohyb v té bublině. Je za tím otevřenost a lidskost. Při jednání máme vždy otevřené karty na stole od začátku až do konce a to je zcela zásadní. Z klientů se velmi často stávají blízcí známí. Vzniká skvělá energie, která se propíše do celého projektu.
Roman Vrtiška: Profesionalita, o které se mluví, se stává jakýmsi zaklínadlem, ale v principu je pro nás synonymem lidského přístupu a empatie. Je třeba naučit se protistranu správně číst, teprve pak pro ni můžete vytvořit kvalitní produkt či úspěšný projekt. Nebojíme se práce a jsme zvyklí o ní hodně přemýšlet.
Foto: Lukáš Hausenblas
Po čem jste toužili na prahu své kariéry a jak se vaše představy posunuly po téměř dvacetileté spolupráci, která započala už při studiích?
RV: Každý designér touží po dlouhodobé spolupráci se značkami, které vás něčím oslovují. Musím říct, že až na pár výjimek se nám to v našem českém rybníčku povedlo. A to je skvělé! Ale principiálně vždy toužíte po tom, aby vás práce, která je vaším koníčkem, i uživila. S ohledem na vystudované množství designérů a jejich uplatnění v oboru to ale není zcela automatické. Před dvaceti lety jsme toužili po tom, aby všechna naše práce jela, aby vše vibrovalo. Nyní už daleko víc toužíme po klidu a zpomalení. Potřebujeme vystoupit z rychlíku, který je rok co rok rychlejší, potřebujeme svoji práci zredukovat. Ve vší skromnosti však musím říct, že v posledních letech nás klienti mnohem více respektují a chodí za námi s konkrétní věcí, více naslouchají, jsou otevřenější a ponechávají nám volnější ruce. Dříve tu nebyly tak rozvinuté sociální sítě, společnosti chyběl zdroj automatického naplňování představ, chyběla důvěra v nás, mladé tvůrce po škole, ale i správná míra obecně rozšířeného vzdělání v oblasti architektury, interiérů, produktů... Dnes se díky sociálním sítím společnost i sama edukuje a rozvíjí.
VŽ: Jde o téma osobního vnitřního růstu. Stálého zápalu, nastartovaného motoru. Stále je tu ta vášeň, ale jde o to neztratit ji, nepřepálit to, abychom si ji zachovali. Nevím, kde budeme za pět let. Možná budeme vyrábět svoje věci. Dříve jsme rozhodně neměli od klientů tolik důvěry.
Jak moc komplikované je spolupracovat v tandemu?
RV: Dovedu si představit, že extrémně složité, když vedle sebe máte člověka, se kterým si nesednete. Nesouzníte v mnoha rovinách. To my naštěstí nemáme, jinak bychom spolu nebyli už tolik let. Naše kouzlo funkčního mechanismu tkví v tom, že si zásadně nic nerozdělujeme ani naši práci necpeme do žádných tabulek. Je mezi námi naprostá souhra a věříme si.
VŽ: Je to i v náhledu na svět, v přirozené zodpovědnosti vůči tomu druhému, celému týmu, v důvěře a spolehlivosti. Vážíme si toho, co jsme vytvořili, nikdo to nechce pohřbít.
Foto: Lukáš Hausenblas
Vaše portfolio odvedené práce roste a je i značně různorodé. Časem se přidala i pedagogická práce. Jak o ní smýšlíte a jak ovlivňuje vztah s mladou tvůrčí generací vaši současnou práci?
VŽ: No jasně! Ovlivňuje! Naše práce je založená na brainstormingu. Všechno je diskuse! Diskusí se eliminují slepé cesty a samozřejmě, každý názor se počítá. Konzultace s nimi přináší nové názory a pohledy na věc. Na mnoho věcí se díváme odlišně, ale vzájemně se nabíjíme.
Čím konkrétně můžete být svým studentům oporou, co jim můžete nabídnout?
RV: Zkušenostmi z praxe. Naše škola ne, ale většina vysokých škol je založená na teorii. V oboru, který je spojen s aplikační sférou, tam potřebujete nabývat i praktické znalosti. Pokud ve škole tato témata chybí, nemáte je jak získat. A přestože je zde získáte, tak je to pořád jen akademická půda. To největší know-how, které jim můžeme dát, jsou naše letité a přímé pozitivní i negativní zkušenosti z praxe. To nejdůležitější a zásadní, co se naše studenty snažíme naučit, je v dnešní době ještě aktuálnější než kdy jindy. Nesmí se bát



